Презентация по окружающему миру уход за кожей

№

Этап урока

Название используемого оборудования, программного обеспечения, информационных ресурсов (с указанием порядкового номер из Таблицы 2)

Деятельность учителя (с указанием действий с оборудованием)

Деятельность учеников

Время (в мин.)

1.

Мотивация познавательной деятельности

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007.

— Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадки: Слайд 1

Оля слушает в лесу,
Как кричат кукушки.
А для этого нужны
Нашей Оле (Ушки)

Оля ягодки берет
По две, по три штучки.
А для этого нужны
Нашей Оле (Ручки)

Две сестрёнки-подружки
Похожи друг на дружку,
Рядышком бегут,
Одна — там, другая — тут.(Ноги)

— Как можно одним словом назвать все отгадки?

Отгадывают загадки.

— Это всё части тела человека.

2 мин.

2.

Актуализация необходимых знаний.

— Вот ещё 1 загадка:

Мы в нее зимой и летом 

С головы до ног одеты, 

Даже на ночь снять не можем, 

Потому что это…

Слайд 2.

— Как связаны между собой части тела человека и кожа?

— Кожа!

— Кожа покрывает все части тела.

1 мин.

3.

Постановка цели деятельности.

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007.

— Составьте слова из магнитных букв, расположенных на доске: б, о, з, а, т, а; о; е, к, ж, о.

— Сформулируйте тему и цель занятия.

2 ученика составляют слова: забота о коже.

— Тема: забота о коже.

— Цель: научиться заботиться о своей коже.

2 мин.

4.

Организация познавательной деятельности.

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007, 4 — цифровой микроскоп, 6 – MiViewCap.

— Ребята, как вы думаете, для чего нам нужна кожа?

— Почему мы должны о ней заботиться?

— Посмотрите, как выглядит кожа на ваших руках? Какая она при прикосновении?

— Как вы думаете, почему у некоторых ребят на коже есть сухость и шероховатость?

— Получается, что наша кожа может быть здоровой, а может заболеть? Да?

— А хотите посмотреть, как выглядит кожа ваших рук при увеличении с помощью цифрового микроскопа?

— Тогда давайте сделаем разминку для глаз и продолжим работу.

Ставит ноутбук с подключенным микроскопом на стол, вокруг которого сидит группа ребят. Объясняет правила работы с микроскопом.

— Ребята, давайте внимательно посмотрим и обсудим, что же интересного мы увидим?

— Теперь давайте те ребята, которые увидели загрязнения, вымоют руки с мылом. А те ребята, которые заметили шероховатость и сухость, тоже вымоют руки и намажут их детским кремом. Потом сравним результаты.

Слайд 3.

— Хорошо. Давайте сделаем разминку:

Топай, мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай со мной, братишка.

Руки вверх, вперёд и вниз,

Улыбайся и садись.

— Ребята, сейчас мы с вами рассмотрели только поверхность кожи. А на самом деле ее строение еще сложнее. Ведь она не только защищает нас, но и помогает организму дышать и регулировать температуру тела.

Давайте посмотрим короткий фильм.

Слайд 4.

— Она нужна для защиты нашего тела от окружающей среды.

— Мы должны заботиться о коже, чтобы она лучше нас защищала.

Многие ребята отмечают, что кожа мягкая и гладкая, но некоторые могут заметить сухость и шероховатость.

— Сухость и шероховатость появляются при обветривании кожи или при аллергии.

— Да.

— Да!

Следят глазками за звездочкой в руках учителя. Зажмуриваются несколько раз, моргают.

Слушают.

Рассматривают в микроскоп кожу рук при увеличении в 60, 100 и 200 раз.

Отмечают, что кожа неровная. На ней видны какие-то чешуйки. Некоторые ребята  могут увидеть загрязнения.

Моют руки, мажут кремом. Сравнивают результаты на ощупь и при помощи микроскопа. Отмечают, что кожа стала более чистой и гладкой. Выглядит более здоровой.

Отходят в сторону от стола с оборудованием и выполняют разминку.

Слушают, смотрят, дополняют, обсуждают.

3 мин.

1 мин.

1 мин.

10 мин.

5 мин.

1 мин.

3 мин.

5.

Подведение итогов. Рефлексия.

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007.

Слайд 5.

— Что умеет наша кожа?

— От чего нам надо кожу защищать? И как?

— Всё верно. Только наносить крем надо за 1 час до выхода на улицу. А если обветривание произошло, то будем применять заживляющий крем.

— На следующем занятии мы продолжим разговор о здоровье кожи. Скажите, пожалуйста, какие еще опасности подстерегают нашу кожу зимой и летом или от острых, горячих  предметов?

Слайд 6.

— Да, мы поговорим, как этого избежать и что делать, если это всё-таки произошло.

— Поставьте, пожалуйста, ваши магниты возле выбранного смайлика.

— Ребята, вы молодцы! Отлично поработали.

— Наша кожа умеет защищать, дышать, регулировать температуру тела.

— Нам надо защищать кожу от загрязнений и обветривания. Для этого надо регулярно мыться с мылом. Нельзя ходить по улице с мокрыми руками и лицом. Перед выходом на улицу наносить на руки и лицо детский крем.

— Зимой нашей коже грозит обморожение, летом – солнечный ожог. Острые предметы могут поранить кожу, а горячие – обжечь.

Ставят и садятся на свои места.

6 мин.

Инфоурок
›

Начальные классы
›Презентации›Презентация по окружающему миру «Кожа- надежная защита организма» 3 класс

Слайд 1

Наша кожа Для чего человеку кожа? Здоровый образ жизни

Слайд 2

450 лет назад в роскошном замке миланского гер­цога Моро готовились к новогоднему празднику.

Слайд 3

Герцог собирался показать своим гостям такие чудесные представления, каких никогда еще не видывал свет. Еще бы! Устройством празд­ника руководил великий художник и никем не превзойденный механик Леонардо да Вин­чи. Он задумал восславить золотой век мира .

Слайд 4

золотой век должен был изо­бражать голый мальчик, с головы до ног покры­тый золотой краской. Это был сын бедного пекаря. Отец за деньги предоставил его для увеселения герцога.

Слайд 5

В самый разгар праздничного веселья в огромном освещенном факелами зале появилась фигура рыцаря. Из его чрева вышел «золотой» мальчик с крыльями и большой лавровой вет­кой в руке. Испуганно смотрел он на окружающих, произнося заученное приветствие герцогу .

Слайд 6

Праздник закончился. Гости разъехались . Погасли огни. О мальчике, ко­нечно, забыли… Он остался один в огромном холодном полутемном зале. Лишь на следую­щий день Леонардо да Винчи увидел его в тем­ном углу. Ребенок дрожал и жалобно плакал. Леонардо закутал его в плащ, отнес к себе домой и три дня ухаживал за ним, пытаясь спасти. Мальчик погиб.

Слайд 7

Прошли века. История «золотого» мальчика, связанная с именем великого художника, не была забыта. А причина его гибели долгое время оставалась непонятной и вызывала раз­ные толкования. Почему погиб мальчик? Быть может, потому, что его покрытая золотой кра­ской кожа не могла дышать?

Слайд 8

На этот вопрос наука дала отрицательный ответ. Точно установлено, что через кожу может про­никать лишь самое незначительное количество кислорода и углекислого газа. На коже видны мелкие ямочки. Это поры. Через них проникает кислород и углекислый газ, но в очень маленьких количествах

Слайд 9

Было сделано другое предположение: что кожа перестала выделять пот с находящимися в нем различными не­нужными и даже вредными для организма веществами. Вредные вещества в большей степени выделяются почками. Потоотделение важно в то время, когда организму жарко, пот охлаждает наш организм.

Слайд 10

Кожа мальчика, покрытая краской, перестала выделять пот. Однако само по себе это не гро­зило никакими опасностями, так как в помеще­нии, где он находился, не было жарко. Гораздо опаснее оказалось длительное и резкое расширение сосудов, которое наступило под влиянием раздражающего действия золо­той краски. Мальчик провел ночь в холодном зале и потерял много тепла. Температура его тела понизилась.

Слайд 11

Для чего нам нужна кожа? Мы чувствуем прикосновение Чувствуем мягкие, твердые, острые предметы Чувствуем горячий предмет или холодный Чувствуем жару и холод Кожа защищает нас от микробов Кожа нас защищает

Слайд 12

Грязь, татуировки –это все мешает нашей коже правильно работать.

Слайд 13

Давайте бережно относиться к нашей коже. Нужно ухаживать за собой. Принимать душ, раз в неделю хорошо посещать баню

Слайд 14

В условиях парной начинается сильное потоотделение. Пот удаляет из пор грязь, сальные выделения и чешуйки омертвевших слоев, создавая условия для замены новыми. Под воздействием высокой температуры погибают многие болезнетворные микробы и бактерии. Это положительно влияет на кровообращение, увеличивает функцию сальных желез, делает нашу кожу эластичной и упругой.

Слайд 15

Пусть золотыми у нас будут только вещи А рисунок будет только на одежде

Слайд 16

Литература и источники из интернета https://davai-poparimsa.ru / https://www.ahmerov.com / https:// yandex.ru/images?parent-reqid=1517503909709593-377927141688961653204169-vla1-3503&source=wiz