Презентация на тему кожа ребенка

№

Этап урока

Название используемого оборудования, программного обеспечения, информационных ресурсов (с указанием порядкового номер из Таблицы 2)

Деятельность учителя (с указанием действий с оборудованием)

Деятельность учеников

Время (в мин.)

1.

Мотивация познавательной деятельности

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007.

— Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадки: Слайд 1

Оля слушает в лесу,
Как кричат кукушки.
А для этого нужны
Нашей Оле (Ушки)

Оля ягодки берет
По две, по три штучки.
А для этого нужны
Нашей Оле (Ручки)

Две сестрёнки-подружки
Похожи друг на дружку,
Рядышком бегут,
Одна — там, другая — тут.(Ноги)

— Как можно одним словом назвать все отгадки?

Отгадывают загадки.

— Это всё части тела человека.

2 мин.

2.

Актуализация необходимых знаний.

— Вот ещё 1 загадка:

Мы в нее зимой и летом 

С головы до ног одеты, 

Даже на ночь снять не можем, 

Потому что это…

Слайд 2.

— Как связаны между собой части тела человека и кожа?

— Кожа!

— Кожа покрывает все части тела.

1 мин.

3.

Постановка цели деятельности.

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007.

— Составьте слова из магнитных букв, расположенных на доске: б, о, з, а, т, а; о; е, к, ж, о.

— Сформулируйте тему и цель занятия.

2 ученика составляют слова: забота о коже.

— Тема: забота о коже.

— Цель: научиться заботиться о своей коже.

2 мин.

4.

Организация познавательной деятельности.

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007, 4 — цифровой микроскоп, 6 – MiViewCap.

— Ребята, как вы думаете, для чего нам нужна кожа?

— Почему мы должны о ней заботиться?

— Посмотрите, как выглядит кожа на ваших руках? Какая она при прикосновении?

— Как вы думаете, почему у некоторых ребят на коже есть сухость и шероховатость?

— Получается, что наша кожа может быть здоровой, а может заболеть? Да?

— А хотите посмотреть, как выглядит кожа ваших рук при увеличении с помощью цифрового микроскопа?

— Тогда давайте сделаем разминку для глаз и продолжим работу.

Ставит ноутбук с подключенным микроскопом на стол, вокруг которого сидит группа ребят. Объясняет правила работы с микроскопом.

— Ребята, давайте внимательно посмотрим и обсудим, что же интересного мы увидим?

— Теперь давайте те ребята, которые увидели загрязнения, вымоют руки с мылом. А те ребята, которые заметили шероховатость и сухость, тоже вымоют руки и намажут их детским кремом. Потом сравним результаты.

Слайд 3.

— Хорошо. Давайте сделаем разминку:

Топай, мишка,

Хлопай, мишка,

Приседай со мной, братишка.

Руки вверх, вперёд и вниз,

Улыбайся и садись.

— Ребята, сейчас мы с вами рассмотрели только поверхность кожи. А на самом деле ее строение еще сложнее. Ведь она не только защищает нас, но и помогает организму дышать и регулировать температуру тела.

Давайте посмотрим короткий фильм.

Слайд 4.

— Она нужна для защиты нашего тела от окружающей среды.

— Мы должны заботиться о коже, чтобы она лучше нас защищала.

Многие ребята отмечают, что кожа мягкая и гладкая, но некоторые могут заметить сухость и шероховатость.

— Сухость и шероховатость появляются при обветривании кожи или при аллергии.

— Да.

— Да!

Следят глазками за звездочкой в руках учителя. Зажмуриваются несколько раз, моргают.

Слушают.

Рассматривают в микроскоп кожу рук при увеличении в 60, 100 и 200 раз.

Отмечают, что кожа неровная. На ней видны какие-то чешуйки. Некоторые ребята  могут увидеть загрязнения.

Моют руки, мажут кремом. Сравнивают результаты на ощупь и при помощи микроскопа. Отмечают, что кожа стала более чистой и гладкой. Выглядит более здоровой.

Отходят в сторону от стола с оборудованием и выполняют разминку.

Слушают, смотрят, дополняют, обсуждают.

3 мин.

1 мин.

1 мин.

10 мин.

5 мин.

1 мин.

3 мин.

5.

Подведение итогов. Рефлексия.

1 – ноутбук, 2 – мультимедиапроектор, 3 – экран, 7 — Microsoft Office PowerPoint 2007.

Слайд 5.

— Что умеет наша кожа?

— От чего нам надо кожу защищать? И как?

— Всё верно. Только наносить крем надо за 1 час до выхода на улицу. А если обветривание произошло, то будем применять заживляющий крем.

— На следующем занятии мы продолжим разговор о здоровье кожи. Скажите, пожалуйста, какие еще опасности подстерегают нашу кожу зимой и летом или от острых, горячих  предметов?

Слайд 6.

— Да, мы поговорим, как этого избежать и что делать, если это всё-таки произошло.

— Поставьте, пожалуйста, ваши магниты возле выбранного смайлика.

— Ребята, вы молодцы! Отлично поработали.

— Наша кожа умеет защищать, дышать, регулировать температуру тела.

— Нам надо защищать кожу от загрязнений и обветривания. Для этого надо регулярно мыться с мылом. Нельзя ходить по улице с мокрыми руками и лицом. Перед выходом на улицу наносить на руки и лицо детский крем.

— Зимой нашей коже грозит обморожение, летом – солнечный ожог. Острые предметы могут поранить кожу, а горячие – обжечь.

Ставят и садятся на свои места.

6 мин.

  Кожа – наша природная одежда.  

  Одного мудреца спросили: «Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни: богатство или слава?» Подумав, мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делают ещё человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля».

Интересные вопросы

• Из чего состоит наша кожа и почему она на разных участках тела разной толщины?
• Почему у людей бывает разный цвет кожи?

• Почему, когда мы купаемся, вода не проникает внутрь организма?

• Что такое волосы и ногти?

Практическая работа

Опыт 1 Рассмотри кожу своей руки. Потрогай её, потяни. Что ты можешь сказать о коже?

Вывод : Кожа — это прочная эластичная оболочка, надёжно защищающая организм от негативных внешних воздействий.

Опыт 2 Захвати рукой складки на пальце. Попытайся согнуть палец. Для чего нужны складки на коже?

Вывод: Складки на коже нужны для того, чтобы не мешать движению пальцев, рук, ног и других частей тела.

Опыт 3 Проведи пальцем по лбу, затем приложи палец к стеклу. Что осталось на стекле? Как ты это объяснишь?

Вывод: Кожа выделяет пот и жир .

Опыт 4 Рассмотри кожу через лупу. Что ты на ней видишь?

Вывод :

При помощи лупы мы увидели волоски и углубления на коже –

это поры .

Вывод: Поры являются путём выведения пота и жира из организма, проводниками воздуха, иначе говоря, через поры наша кожа «дышит».

Как ты думаешь, какое значение они имеют?

Анатомия и физиология кожи. Строение кожи. Кожа имеет три слоя. Наружный слой – эпидермис , средний – дерма , внутренний – подкожная жировая клетчатка .

Эпидермис состоит из нескольких пластов. Верхний пласт представляет собой скопление ороговевших мёртвых клеток. При мытье они отшелушиваются. В нижних слоях эпидермиса образуются новые клетки, которые заменяют исчезнувшие клетки.

В одном из нижних пластов эпидермиса находятся клетки, содержащие пигмент меланин , который определяет цвет кожи и защищает её от вредных воздействий солнечных лучей. Летом этот пигмент помогает тебе загорать. Он темнеет и защищает кожу от жгучих солнечных луч ей.

Роговой слой кожи под микроскопом.

Удивительный факт: У людей, предки которых постоянно жили в жарких странах, кожа тёмная всегда. Чёрная или коричневая.  

Особенности кожи.

Наиболее чётко эпидермис выражен на ладонях и подошвах. Поэтому на пятке кожа гораздо толще и твёрже, чем на щеке.

Кожа на ладонях менее чувствительна к холоду, чем кожа живота.

Дерма образована соединительной тканью. Множество эластичных волокон придают ей упругость и прочность. В ней находятся нервные окончания, воспринимающие различные ощущения, кровеносные и лимфатические сосуды, волосяные луковицы, сальные и потовые железы. Больше всего их находится на ладонях, подошвах, в подмышках. Верхний слой дермы определяет папиллярный узор кожи пальцев и ладони.

Даже при самом лёгком прикосновении к любой поверхности, на ней остаётся отпечаток папиллярного узора . Этот узор никогда не повторяется в природе. У каждого человека он особенный. В течение жизни рисунок кожи не меняется. Неповторимость узора подушечек пальцев даёт возможность установить личность, которой они принадлежат. Это используется в криминалистике . По отпечаткам пальцев, оставленным на месте преступления, разыскивают преступников.

Функции кожи.

• Защитная
• Теплообменная

• «Это интересно»: Разные участки кожи имеют разную температуру. Во рту 37 градусов, а на коже пальцев ног и рук она колеблется между 26 и 32 градусами. Наивысшая температура, которую может выдержать человек, это 44-44,5 градусов.

• Выделительная

• «Это интересно»: Кожа вырабатывает, при солнечном облучении витамин Д. Участвует в дыхании – поставляет в кровь 1% кислорода, способна к регенерации – восстановлению.

• Орган осязания

• «Это интересно»: Наибольшей чувствительностью обладают кончики пальцев, середина ладони, средняя линия спины.
• «Это интересно»: Кожа – это самый большой орган нашего тела. Площадь её поверхности у взрослого человека составляет около 2 м 2 , а масса – 4 кг и более.
• Волосы и ногти – тоже из кожи. Это отвердевший роговой слой.

Гигиена кожи.

На одном квадратном сантиметре грязной кожи насчитывается до 40 000 микробов .

Чистота – залог здоровья!

Закаляйся!

Умей оказывать первую помощь при повреждениях кожи!

Правила личной гигиены

• Мыть тело 1 – 2 раза в неделю.
• Ежедневно мыть лицо, руки, ноги, шею, подмышечные впадины.
• Умываться с мылом 2 – 3 раза в неделю, чередуя умывание то горячей, то холодной водой.
• Мыть руки с мылом перед едой, после прогулки, после посещения туалета.
• Хорошо вытирать кожу после мытья полотенцем.
• Подстригать ногти 1 раз в неделю или по мере необходимости.
• Следить за длиной и укладкой волос.
• Уметь оказывать первую медицинскую помощь при повреждениях кожи.

Кожные заболевания.

Дерматит контактный

Герпес

Лишай (микроспория)

Чесотка

Самые распространённые кожные аллергии

Кожа – показатель здоровья. Если у тебя чистая, гладкая кожа, значит со здоровьем у тебя всё в порядке!

С. Островой Человек – он ведь тоже природа.

Человек – он ведь тоже природа.

Он ведь тоже закат и восход.

И четыре в нём времени года,

И особый в нём музыки ход.

И особое таинство света,

То с жестоким, то с добрым огнём.

Человек – он зима. Или лето.

Или осень с грозой и дождём.

И какая в нём брезжит погода?

Сколько в нём одиночеств? И встреч?

Человек – он ведь тоже природа…

Так давайте природу беречь!

Инфоурок
›

Начальные классы
›Презентации›Презентация «Зачем человеку кожа» (урок здоровья 1 класс)